【本报讯】近日，深山社会守护某省山区惊现一名自称"野孩子"的野孩引12岁男孩，因长期与世隔绝、现世缺乏基础教育而引发社会广泛关注。热议当地警方与民政部门联合介入后发现，被遗该男孩自幼随父母隐居深山，童年未登记户籍、深山社会守护未接受义务教育，野孩引日常靠采集野果、现世狩猎为生，热议语言表达能力仅相当于5岁儿童。被遗据调查，童年该男孩父母因对现代教育体系存在误解，深山社会守护认为"山林生活更自然"，野孩引长期拒绝送其入学。现世直至今年夏季暴雨冲毁山间小屋，男孩因饥饿被迫下山求助，才被村民发现。目前，该男孩已被安置在福利院接受医疗检查与基础教育评估。儿童权益保护专家指出，此类案例暴露出农村地区教育监管的薄弱环节。"每个孩子都享有平等的受教育权，"某儿童救助机构负责人强调，"即便在偏远地区，政府也有责任确保基础教育覆盖。"据悉，当地教育局已启动"教育兜底"行动，将对该家庭进行法治教育与帮扶。社会舆论对此褒贬不一。部分网友认为"尊重个体选择"，但更多声音呼吁加强《义务教育法》落实。心理学家提醒，长期脱离社会环境的儿童可能面临认知发展迟缓、社交障碍等风险，需通过系统干预重建成长轨迹。目前，该男孩的父母已签署配合教育协议，相关部门正协调为其办理户籍手续。这场"野孩子"事件，再次叩问着现代社会对每个生命个体的承诺与责任。